miércoles, 30 de diciembre de 2009

FELICIDADES Y FELIZ COMIENZO 2010





"Hicieron que los sueños fueran realidad"


Ya finalizamos el año lectivo 2009 y fue año fructífero en todos los aspectos. Por ello, hay mucho para agradecerles a todas las personas que hicieron que el crecimiento y los sueños de nuestros alumnos y los nuestros como docentes se hicieran realidad.

Gracias a mis alumnos, con los cuales crecí; a mis compañeras del equipo del Taller Interdisciplinar "La vuelta al mundo en 90´ vía Internet", María y María, sin apellidos, porque las dos ocupan el mismo lugar en mi corazón. Durante todo el año, juntas las tres tiramos a la par del mismo carro y siempre hacia el mismo lugar, por eso logramos tanto. Al equipo directivo del CEM Nº 116, que siempre confió en nosotros, lo que nos permitió "hacer".

A la asistente social de la Mutual Protección Familiar de Gral. Roca, Belén Lepe, quien nos ayudó a dar el primer paso para llegar muy pero muy lejos. A Alberto Croce, director de la Fundación SES, y a Rolo, director ejecutivo de la "Semana de los derechos de los jóvenes" Chapadmalal / 2009 -por Fundación SES- que hicieron posible que nuestros chicos participaran de este encuentro, solventando la mayoría de los gastos. Además, por darme la oportunidad como docente de ser referente y, por ende, que el CEM Nº 116 formara parte de la organización de tan importante evento, por medio del cual nuestros alumnos lograron tener una apertura distinta de la realidad que hoy vivimos. No por casualidad volvimos con 24 jóvenes diferentes de los que llevamos.

A Laura Ciccone y a Fabio Campagnale, de la Zona Patagónica de la Dirección de Juventud, perteneciente al Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, que apoyaron la labor de nuestros alumnos y que no desestimaron mi pedido para lograrlo, con lo cual se obtuvo todo lo necesario para el armado de la sala de grabación de podcast.

Gracias a José Luis Berros, presidente de Juventud perteneciente a la Municipalidad de Roca; a la Unter Central y a la seccional Roca que hicieron aportes para aquellos alumnos que no podían solventar el viaje a Chapadmalal.

Gracias al doctor Daniel Arce y a la licenciada en Servicio Social Paola Báez, de la Fundación Krasia May (Derechos Humanos) y a la trabajadora social Sandra Narváez, perteneciente al Patronato de Presos y Liberados.

Gracias a la empresa ALBA que donó pinturas varias y en cantidad para el taller de artística y que tampoco desestimó mi pedido.

Y por último gracias a mi familia, principalmente a mi madre que silenciosamente participó armando grullas para llevar a Chapadmalal, cosiendo cortinas, armando las revistas, dando ideas, y a mis dos grandes tesoros, mis hijos, que también hicieron sus aportes.

Liliana Narváez

lunes, 14 de diciembre de 2009

MUCHAS GRACIAS AL EQUIPO DIRECTIVO


Gracias, es una palabra tan pequeña pero con un gran significado...y que, en estos tiempos, no se pronuncia tan a menudo como se deberia.

Siempre pensaré lo importante que es para mi escribir este agradecimiento a las personas que realmente importan, tarea que siempre tengo presente.

Gracias al Equipo Directivo por tal reconocimiento , son pequeños - grandes estímulos para ir por más.

Muchas Gracias!!!!!

jueves, 26 de noviembre de 2009

domingo, 22 de noviembre de 2009

TALLER INTERDISCIPLINAR: "LA VUELTA AL MUNDO EN 90 ' VÍA INTERNET"

" NUESTROS LOGROS " A PARTIR DEL TALLER:


ALUMNOS: REFLEXIÓN , DEBATES, SEMINARIO , NUEVA APERTURA, TRABAJO EN EQUIPO , COMPAÑERISMO, ELBORACIÓN DE BLOGS, PODCAST , SEMINARIO Y FOLLETOS.
EXPANSIÓN DEL TRABAJO HACIA EL BARRIO Y OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
PARTICIPACIÓN EN UN ANTE PROYECTO DE LEY ENTREGADO A FUNCIONARIOS PÚBLICOS NACIONALES.

DOCENTES: CRECIMIENTO , EXCELENTE TRABAJO EN EQUIPO , FORTALECIMIENTO DEL TRABAJO EN EQUIPO.

OTROS LOGROS A PARTIR DEL TALLER:
- VIAJE A CHAPADMALAL . FORMAMOS PARTE DE LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN DEL EVENTO : 24 ALUMNOS Y 3 DOCENTES.
- SUBSIDIO POR PARTE DE LA FUNDACIÓN "SES" PARA EL PASAJE - ESTADÍA - DESAYUNO, ALMUERZO , MERIENDA, CENA.
- CIERRE DEL EVENTO EN MAR DEL PLATA.
- VISITA DE LA REPRESENTANTE DE LA DIRECCIÓN DE JUVENTUD DEL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL , ZONA PATAGÓNICA: LAURA CICCONE.
-RECONOCIMIENTO Y SUBSIDIO POR PARTE DE LA DIRECCIÓN DE JUVENTUD DEL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL DE LA NACIÓN.
-SE COMPRÓ CON EL SUBSIDIO: 5 AURCIULARES PROFESIONALES.
1 ADAPTADOR PARA QUE FUNCIONEN EN RED.
1 MICRÓFONO PROFESIONAL Y SU CORRESPONDIENTE ADAPTADOR.
2 CORTINAS PARA LA SALA DE GRABACIÓN DE PODCAST.
20 MTS TAPIZMEL Y 4 LITROS DE PEGAMENTO PARA AMBIENTAR LA SALA.
1 GRABADOR PERIODISTA -CASSETTES -PILAS.
1 FILAMDORA DIGITAL CON ESTUCHE - CASSETTES .
1 GIGANTOGRAFÍA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA.
30 REMERAS CON SU CORRESPONDIENTE SERIGRAFÍA.
100 FOLLETOS - SEMINARIO.
200 AUTOADHESIVOS - SEMINARIO
1 CURSO DE MEDIOS PARA DOCENTES DEL ESTABLECIMIENTO.
- PRE-SELECCIÓN DEL PROYECTO EN EL CONCURSO :" NUESTRO LUGAR" SENNAF.
- PARTICIPACIÓN EN EL ATENEO, CIUDAD DE BARILOCHE.

domingo, 28 de junio de 2009

"La vuelta al mundo en 90', vía internet"-AROUND THE WORLD IN 90 MINUTES VIA INTERNET

Nuestros alumnos en acción - OUR STUDENTS IN ACTION
Propósitos - PURPOSES


- Crear espacios para el aprovechamiento de la nueva tecnología integrando los blogs y podcast a todas las Áreas disciplinares fortaleciendo las redes Sociales pasando del tiempo de conexión a la conectividad entre alumnos, docentes, áreas como Inglés Lengua y Literatura y los saberes respectivamente.

- Desarrollar la creatividad en los alumnos un entorno tecnológico y el trabajo en equipo para obtener un aprendizaje más profundo del proceso de diseño de un proyecto.

- Adquirir estrategias de relación para mejorar los vínculos y llegar a valorar a las personas y sucesos y principalmente lograr el Si, a la Paz, no , a la Violencia - YES TO PEACE , NO TO VIOLENCE

- Adoptar una mirada diferente ante nuevas tecnologías generando entusiasmo motivación y compromiso ante los desafíos de la vida.

-Generar dentro de la Institución y fuera de la misma La Paz a través de las producciones y reflexiones de los alumnos ante hechos de violencia.


Saberes - CONTENTS - KNOWLEDGE


- Lectura, comprensión y análisis de textos.

- Empleo de las correlaciones verbales en un texto.

- Reconocimiento y aplicación de los distintos procedimientos de cohesión textual.

- Sistematización y aplicación de los signos de puntuación y reglas ortográficas.

- Lectura y comparación de textos de un blog.

- Lectura. Análisis y comentarios de distintos tipos de blogs

- Lectura. Análisis y comentarios de distintos tipos de podcast.

- Lectura y comprensión de textos en su aspecto comunicativo y representativo.

- Valoración del lenguaje preciso tanto oral como escrito en inglés y en español.

- Comprensión y uso del diccionario inglés-español, español – inglés.

- Lectura e interpretación de textos y guiones en inglés.

- Lectura y comprensión de blogs en inglés.

- Reconocimiento y aplicación de distintos procedimientos de cohesión textual para la producción de textos en inglés y en español , tomando como tema principal de las producciones :
Si, a la Paz, No a la violencia.
YES TO PEACE, NO TO VIOLENCE






Fundamentación - FUNDAMENTS
La posibilidad del aprendizaje de la lengua extranjera inglés junto a lengua y literatura instalan procesos que están relacionados con la inquietud que provocan los modos diferentes de significar, con el extrañamiento que produce la diferencia. El contacto con la lengua extranjera y nuestra lengua madre rompe la ilusión de que existe un punto de vista único. El contraste y la distancia con lo propio dejan al descubierto al otro y su alteridad, al otro y sus modos diferentes de construir sentidos en el acceso a la nueva teconología.

El aporte de la lengua extranjera como valor o sentido formativo promueve una actitud ética fundamental para los procesos de democratización social y cultural de una comunidad lingüística: la toma de conciencia del otro.
Este reconocimiento del otro moviliza dos capacidades cruciales para la convivencia social y el proceso de enseñanza y aprendizaje: la tolerancia hacia la diferencia y la aceptación de lo relativo a la hora de fomentar el buen uso de internet, la elaboración de un blog, de un podcast tomando como tema fundamental a tener en cuenta las producciones como es el : Sí, a la Paz, No, a la violencia, a la hora de conocer las fortalezas y debilidades de la tecnología en la vida de los educandos , sabiendo positivamente que no va a ser útil sólo para los integrantes de la Insitución sino que también lo será para el afuera.
Con la voluntad de actualizar las demandas nacionales y la evolución internacional de los saberes tecnológicos altamente calificados, así como la de cubrir amplios saberes en la investigación, coordinación e integración con otras culturas nacionales e internacionales, se piensa en este Taller donde Inglés y Lengua abarcan todas las instancias de los propósitos pensados.

A partir de este Taller el alumno puede acceder al mundo real y a conocer otras herramientas necesarias para complementar su formación a través del buen uso de internet y todos sus complementos, a través de la lecutra, la escritura , la oralidad desde la dos áreas inglés y lengua y literatura.